把灾难当教材

与祖国共成长

—开学第一课主题班会设计—

●吕艳丽工作室成员张亚茹●

年暑假，突如其来的一场洪涝疫情灾难，打破了暑假的安宁。回想整个暑假，我们过得并不愉快！我国中原大地遭受前所未有的洪灾，还有全国各地市疫情的反扑，让大家每天都忧心忡忡。房屋大面积倒塌、经济损失巨大、同胞罹难、手足失踪；汛情过后传播速度快，传播性强的毒德尔塔株病毒又席卷全国。

灾难面前，危急关头，一个个舍身救人的身影，一方有难八方支援的资助，一幕幕团结一致迎难而上战胜灾情的场景又时时荡涤着我们的心灵。这些都带给我们太多的思考与感悟……我们紧紧围绕“把灾难当教材，与祖国共成长”，开展《开学第一课》主题班会活动，主要分享如何在灾难面前进行自救自护！

Chapter01

暑假结束，教师寄语

GOODMORNING

亲爱的孩子！这个特殊的暑假结束了，我们这一学期的航程又开始了！昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌。光明在你我的前后，只要勤奋，成功在望，只要努力，落后的鸟儿也会赶上群体，知识的海洋在等着你拼搏，生活的天空在等着你翱翔！来吧！来吧！走进属于自己的空间！开始新学期的生活。在这个特殊的时期，我们必须要掌握基本的防疫常识！

用深呼吸的方法先行平复开学带来的兴奋刺激感，我们第一件事是要读权威机构发布的当前疫情灾难分析，学习适合当下的防护策略，做到对各种情况了然于胸。

Chapter02

遭遇洪水，如何自救？

BELIEVEINDREAMS

背景：我们先来了解一下近期发生了什么？

郑州17日20时到20日20时，三天的过程降雨量.1mm。.1mm降水量意味着什么？根据统计，水平地面上单位面积降水的深度.1mm，以郑州全市总面积平方公里进行计算，这三天共降下了万立方米的水量。而按西湖风景名胜区管委会提供的数据，西湖库容量约为万立方米，也就是说，这三天的降水量，约等于将个西湖倒进了郑州！

教师：孩子们，此时此刻，你有什么想说的？

小结：是呀，灾难来临时，没有人能独善其身。没有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。在无情的自然灾害来临之时，我们应如何自救呢？

教师：合作交流，小组讨论

学生：畅所欲言，交流感受，小组讨论——洪涝来临，我们能做些什么？（掌握遭遇洪水自救知识，热爱生命，团结互助）

展示：

（一）洪水来临前的准备

洪水到来之前，要尽量做好哪些相应的准备?

以小组为单位，在本小组内讨论交流，然后小组汇报。

1.根据当地电视、广播等媒体提供的洪水信息，结合自己所处的位置和条件，冷静地选择最佳路线撤离，避免出现“人未走水先到”的被动局面。

2.认清路标，明确撤离的路线和目的地，避免因为惊慌而走错路。

3.自保措施：

备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品，准备足够的饮用水和日用品。

扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生装置以备急需。

将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处，票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携带。

小结：洪水的危害：对人们的生产、生活和生命财产的安全带来严重威胁。肆虐的洪水，会冲毁美丽的家园，滋生可怕的瘟疫……洪涝灾害危害极大。虽然我们无法阻止它的发生，但我们可以认识它发生的规律，掌握一些救生知识，尽可能地减少洪水灾害造成的损失。

下面我们以小组为单位分组讨论，洪水来临时的自救方法。

（二）洪水到来时的自救

通过讲述小江珊自救的故事，得到启示：遇到洪水不惊慌，掌握技能会自救，勇敢坚强不放弃。

1.向高处转移

洪水来临，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。雨靴易灌水、拖鞋会滑落，最好穿系带的运动鞋，系紧鞋带。蹚水行走时，走在最前面的人要拿一根长棍边探边走，避开水下的沟沟坎坎，安全转移。

2.如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等具有一定浮力的物品捆绑在一起，扎成逃生筏。值得注意的是，足球、篮球、排球的浮力都很好。

及时联系救援人员。如果手机没信号，就试试其他办法，各种反光的、会响的比如镜子、口哨都可以用，大红大绿的衣服物件也可以披挂上阵，越吸睛越好。

3.如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。但这个时候千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。

4.如果不幸被卷入洪水中，不要惊慌，尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生，等待救援。

注意：如果不会游泳者落水，一定要迅速冷静下来，努力像踏自行车那样不断踩水，双手不停划水，使头部浮出水面，并尽量抓住身边的漂浮物。

（三）模拟情景演练，掌握洪水中自救办法

演练要求：

根据设置的情景，展示逃生方式

洪水来了，第一排同学的位置是高地

(准备时间：1分钟）

场景一：没有道具

场景二：一块大木板

场景三：一棵大树

场景四：口哨、红衣服

（四）洪水过后，需要注意的事项。

以小组为单位，在本小组内讨论交流，然后小组汇报。

不喝生水。不吃生、冷、馊、死食物。处理生活垃圾及粪便。注意检查护理。清除存脏水的器皿残骸。预防疟疾、虫媒传染病。注意卫生，养成净手习惯。要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。

小结：请孩子们牢记：人的生命只有一次！我们一定要珍惜！务必学会保护自己！

Chapter03

疫情之下，如何防护？

YOUAREHAPPY

背景：汛情过后传播速度快，传播性强的德尔塔株病毒又席卷全国，特别是我们河南又成了本次疫情的重灾区。

小小的病毒，竟让成千上万人的生命再次陷入危机，这到底是怎样的病毒呢？它和之前武汉爆发的病毒有什么不一样呢？我们一起来了解德尔塔株病毒的临床症状。

了解以发热、乏力、干咳为主要症状，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难或低氧血症，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍及多器官衰竭。

面对疫情，我们应如何做好防护呢？

展示：

（一）上学前

1.去学校之前，要在家测量体温，如果体温超过37.2℃，请居家观察，不要强行出门。

2.做好防寒保暖措施，避免因受寒而引发感冒、发热症状。

3.出行前，戴好口罩，并备好口罩(建议至少备3个)。

（二）来校途中

1.建议步行，尽量不乘坐公共交通工具。

2.不在行程中摘下口罩吃喝。

3.必须乘坐公共交通工具时，尽量隔位而坐。避免用手触摸车上的物品。

4.如果同车有一直咳嗽、打喷嚏的人，请确保戴了口罩，并保持距离。

（三）校门口

1.配合学校做好体温检测，体温正常者按指定通道，并保持安全距离进校。

2.接送家长以及相关车辆禁止入校。

（四）上课时

1.保持教室通风和卫生清洁。咳嗽、打喷嚏时用手肘衣服遮住口鼻。

2.课桌椅保持间距最大化，尽量缩小活动范围。

3.体育课上保持适当、适度运动。

（五）放学时

1.放学后保持距离排队，有序离开学校。

2.离校后迅速回家，不在外逗留。学校会为我们的教室消毒。

（六）回到家

1.回到家，把钥匙、书包、外套等放在阳台上吹风。然后用流动的水按照七步洗手法认真洗手。

2.摘口罩时，不要触碰口罩的外表面。

3.保持家中通风和卫生清洁。

4.无特殊情况不外出。

小结：防疫第一，安全至上！我们要做到“戴口罩、勤洗手、测体温、勤消毒、少聚集、勤通风！”

Chapter04

灾难过后，努力学习

GOODMORNING

在洪水灾害面前，在抗击新冠肺炎疫情斗争中，我们作为一名新时代的接班人，更应该从灾难中反思，把灾难当教材，与祖国共成长！在今后的日子里，更要努力学习，奋发图强，不断提高，未来报效祖国，为国家贡献出自己的一份力量！

展示：

（一）习惯养成

新学期，新气象。需要养成以下几个习惯：做计划的习惯；做笔记的习惯；回顾反思的习惯；整理基础知识的习惯；研究试题的习惯；规范答题的习惯；考后分析的习惯；收集整理试卷的习惯。

（二）爱集体

要为班级争荣誉。（做好清洁卫生，在比赛中获奖，受到公开表扬，不做损害班级利益的事情）按时完成自己的工作；帮助同学；和同学友好相处（不打骂同学、不对同学说脏话、不取笑同学）

（三）爱阅读

爱护图书；坚持每天阅读半小时，做好读书笔记。

（四）爱积累

坚持每天积累好词、好句、名言……

（五）有礼貌

见到老师要问好；要学会用“谢谢”、“对不起”、“没关系”；在别人说话时不能随意打断，别人说话要看着别人；进办公室要说“报告”，老师同意才进入；交流轻声细语。不在教室内外、办公室内外高声说话。

（六）爱学习

不迟到、不早退。上课认真听讲，积极回答问题。不和同学讲话，不玩折纸和其他小玩意。作业按时完成，按时交给老师。按时改错。不懂的问题及时问老师、问同学。坚持预习和复习。

Chapter05

班会活动总结

同学们，疫情也是我们成长的大课堂。这个课堂中有国事、家事、天下之事，有社情、民情、人间真情，有你，有我，有我们大家。通过突发的灾难，希望同学们能有更多的思考和成长，希望你们每一个人都能拥有更多的勇气和力量；也希望你们积极调整心态，调整作息时间，保质保量完成学习任务，制定好学期学习计划，这样我们才能更快适应接下来的学校学习生活！

-END-

●扫码